Интерактивная песочница для детей

Интерактивная песочница создана для исполнения детских желаний. Она способна приводить в восторг, улучшать настроение и придумывать веселые игры! А что она собой представляет? Специальный комплекс, в котором с помощью использования технологий дополненной реальности простой песок становится земной поверхностью со всеми ее озерами, реками, горами, долинами.

Этот продукт считается подходящим для полноценного и комплексного развития детей. Потому что малыши исследуют географические объекты, строение земли. С его помощью они учатся ориентироваться в пространстве, развивать своё мышление и сообразительность.

Огромным преимуществом песочницы является то, что она в любой момент может стать обычным сенсорным столом для детей, на котором можно играть, читать, смотреть картинки, изучать полезные материалы. Такие возможности имеются благодаря использованию современного технологичного оборудования и качественного программного обеспечения. За эффект дополненной реальности как раз и отвечает ПО.

Из чего состоит интерактивная песочница

Устройство с таким удивительным эффектом имеет достаточно сложное строение. Для создания одной песочницы используется корпус с резервуаром для песка, мощный компьютер, проектор, сенсорный датчик, ПО.

Дети очень любят играться в такой песочнице, потому что получают доступ к ярким природным краскам, красивым кадрам, отличной графике, возможности трогать песок.
Особенности использования песочницы.

В зависимости от модификации песочницей могут пользоваться от трех до десяти детей одновременно. Это развивает в них коммуникативные навыки, умение решать задачи в коллективе, работать в команде.

Устанавливать устройство рекомендуется не только в детских садах, кружках и центрах. Оно показало свою эффективность в кабинете у детского психолога, развивающих центрах. Малышам всегда будет интересно поиграть, изучить что-то новое, ознакомиться с необычным объектом.

Использование интерактивной песочницы стало успешным в психокоррекции. Если у ребенка есть проблемы со здоровьем и психикой (ДЦП, синдром Дауна, ЗПР)- ему рекомендовано такое устройство.

Неоднократно доказано, что наглядное восприятие материала и возможность пощупать часть новой информации открывают в ребенке тягу к знаниям, интерес, самостоятельность.

\